Stále je na čem pracovat, hlásí sebevědomě kapitán starších žáků z Berouna Šimon Lhotka
Jediným neporaženým mužstvem starších žáků ve skupině Čechy Střed zůstávají berounští Kelti. Jejich kapitánem a zároveň nejlepším nahrávačem celé soutěže je čtrnáctiletý talent Šimon Lhotka. Jak prozatímní vývoj sezóny hodnotí a jaké má vyhlídky pro zbytek podzimu a jarní část?
Snažím se předávat zkušenosti mladším a méně zkušeným spoluhráčům
Šimone, blíží se konec podzimní části, jak jste spokojen s výkony a výsledky svého týmu?
Do letošní sezóny jsme, na rozdíl od těch minulých, přihlásili jen jeden tým starších žáků. To nám umožňuje snazší komunikaci s trenéry a lepší přípravu na zápasy. Je to znát, zatím jsme bez prohry, ale stále je na čem pracovat.
S jakými cíli jste do sezóny vstupovali?
Naše ambice jsou určitě jen ty nejvyšší. Republiková medaile je pro nás obrovskou motivací.
Vy osobně jste zasáhl i do všech zápasů dorostu vašeho týmu. Jak se liší vaše role v těchto týmech?
Ve starších žácích jsem byl zvolen kapitánem, takže se snažím předávat zkušenosti mladším a méně zkušeným spoluhráčům. V jejich roli jsem v dorostu, kde získávám větší přehled o hře, která je mnohem rychlejší a kvalitnější.
Šimon Lhotka je kapitán berounských starších žáků a nastupuje už také ve starší mládežnické kategorii. Zdroj fotky: SK Kelti 2008.
Mým cílem je dovést starší žáky k medaili
V Extralize dorostu jste zatím na čtvrtém místě, jak se vám sezóna vyvíjí v této kategorii?
Sezónu dorostu zatím hodnotit nemohu, jsme ve fázi sehrávání, ale věřím, že to půjde a dosáhneme na medaili.
Které utkání této sezóny bylo podle vás zatím nejtěžší a proč?
Nejtěžší utkání bylo s Hostivaří, kde se šlo až do nájezdů. Naštěstí jsme byli úspěšnější a zvítězili.
A jaké jsou vaše osobní cíle do sezóny?
Mým cílem je dovést starší žáky k medaili. Zároveň se prosadit a být platným hráčem pro dorost.
Zatím nejtěžší utkání sehráli starší žáci Keltů s hostivařským týmem, kdy brali dva body. Dokráčí Šimon Lhotka se svým mužstvem k medaili? Zdroj fotky: SK Kelti 2008.
